Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Campo formativo: Cuidado del entorno y bienestar
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva
Grado: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Estrategia metodológica: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinariedad (Disciplina)

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumnado colabora en acciones de difusión, promoviendo una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.

Secuencia didáctica de la sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso y breve dinámica de integración: "El semáforo del saludo" (cada quien elige un color: verde=abrazo, amarillo=aplauso, rojo=choque de manos).
   
   
   • Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de sentirse seguros en la escuela y en casa, mencionando cómo cada cultura, familia o comunidad cuida a sus integrantes.
   
   
   
   



2. Exploración de saberes previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Plática guiada: ¿Qué es un accidente? ¿Han tenido algún accidente en casa o en la escuela?
   
   
   • Se muestran imágenes de distintas situaciones cotidianas en diferentes contextos culturales (por ejemplo, una cocina tradicional, un espacio de juegos diverso, una calle en distintos países).
   
   
   • Resaltando la diversidad, se pregunta: ¿Qué accidentes pueden pasar allí? ¿Por qué es importante cuidarnos todos, aunque seamos diferentes?
   
   
   
   



3. Desarrollo: Observación y juego colaborativo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de aprendizaje servicio:
     
     
     • Se forman pequeños equipos diversos y se les en