El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz, como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Acciones del docente:

• Saludo cordial y creación de un ambiente seguro donde todos y todas puedan participar, respetando diferentes opiniones, identidades y contextos.


• Introducción breve: explicación sobre la importancia de la convivencia, la igualdad de género y la inclusión en la escuela.


• Presenta la siguiente situación problema interdisciplinar:
  "En la escuela, durante el recreo, dos grupos de alumnos (niñas y niños) discuten porque ambos quieren ocupar la misma cancha. La discusión se eleva y comienzan los insultos. Las y los docentes se dan cuenta de que este tipo de conflictos son frecuentes y afectan la convivencia en la escuela. ¿Qué pueden hacer para resolver este conflicto de forma pacífica, respetando la igualdad de género y la inclusión, y cómo podrían evitar que vuelva a suceder?"

Activación del saber previo:

• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Han visto o vivido un conflicto así en la escuela?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron?
  
  
  • ¿Qué creen que se debe hacer en esos casos?
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

División en equipos inclusivos (de 4-5 integrantes, procurando diversidad de género, est