Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Sesión 1 de 6

Asignatura: Lenguaje y comunicación + Artes
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, apropiación de culturas, lectura y escritura
Problema transversal: Disciplina (trabajo en equipo, respeto y escucha activa)

OBJETIVO (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Los alumnos comenzarán a identificar y describir elementos de su entorno inmediato (objetos, personas, seres vivos y lugares) mediante la observación, la conversación, la escritura inicial y la representación plástica, fomentando el respeto, la inclusión y el trabajo disciplinado.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva:
   Recibe a los alumnos saludando en voz alta a cada uno por su nombre y en su lengua materna (si hay hablantes de lenguas indígenas o extranjeros).
   Aclara que todos son importantes en la clase y que compartirán lo que saben sobre lo que observan en su comunidad.

   
   



2. Motivación y anticipación:
   Presenta una canasta con objetos variados de la comunidad (ejemplo: una figurita artesanal, una planta, una foto del mercado local, etc.).
   Mostrando uno por uno pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Alguien puede decir cómo se llama?
   
   
   • ¿Para qué sirve?
   
   
   • ¿De dónde creen que viene?
     Fomentar que todos participen y que se escuchen unos a otros (trabajo sobre la disciplina).
   
   
   
   

Desarrollo (