Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Contenido: Estudio de los números: fracciones y decimales
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción y exploración
Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Pensamiento crítico, habilidades matemáticas
Relación interdisciplinar: Vínculo con ciencias naturales (medición y proporciones), y educación artística (división de formas y espacios).

I. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Situación problemática:
  El docente presenta la siguiente pregunta:
  “Si tienes una pizza y la compartes con tus amigos, ¿cómo podrías asegurarte de repartirla de manera justa si son 4 personas? ¿Y si llegan dos amigos más?”


• Se invita a los estudiantes a discutir en pequeños grupos cómo dividirían la pizza y cómo expresarían cada parte usando fracciones y decimales.

Dinámica:
Cada grupo dibuja una pizza y la divide en el número de partes necesarias. Tienen 3 minutos para escribir las fracciones correspondientes y, si es posible, su equivalencia decimal.

Transición al desarrollo:
El docente recoge las respuestas en el pizarrón, retomando las fracciones mencionadas (por ejemplo, 1/4, 1/6, etc.), y pregunta:
“¿Saben cómo expresar 1/4 como decimal? ¿Por qué creen que es útil saberlo?”

II. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Explorar y construir el sig