Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Problema a abordar: Convivencia

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños exploren, manipulen y compartan objetos, herramientas y materiales de diversas características, promoviendo la convivencia, la inclusión y el reconocimiento de las culturas a través de actividades prácticas y colaborativas.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida inclusiva:
Recibe a cada estudiante por su nombre y con una canción tradicional en lengua indígena local o en español (según contexto del grupo), fomentando la apropiación de las culturas.

Lectura inicial:
Lee en voz alta un cuento breve ilustrado que aborde la convivencia y la diversidad cultural (Ejemplo: “El Mercado de Colores”, donde los personajes conviven compartiendo objetos de diferentes texturas y orígenes).
Dialoga brevemente sobre cómo se sentían los personajes al compartir y manipular objetos distintos entre todos.

Presentación del reto de Aprendizaje Servicio:
Invita a los niños y niñas a preparar, durante las dos sesiones, una "Caja de la Amistad", llena de objetos y materiales que serán donados al salón d