Introducción al proyecto

Elizabeth García
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
Objetivo: Motivar a los alumnos a conocer y escribir su nombre completo de manera correcta.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de saber escribir su nombre completo.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestro nombre completo de manera correcta?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.

    • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos de manera correcta.

    • Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja y lo compararán con los ejemplos presentados.

    • Reflexión y debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de escribir su nombre completo correctamente.




Sesión 2: Investigación sobre la importancia de escribir el nombre completo (45 minutos)
Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la importancia de escribir el nombre completo de manera correcta.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Comentario sobre la tarea asignada.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre completo correctamente.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre completo.

    • Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel en el que indiquen ejemplos de situaciones en las que es necesario escribir su nombre completo