Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1/2
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención al problema interdisciplinar: Desinterés
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Contextualización y activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia con una pregunta generadora escrita en el pizarrón: ¿Por qué crees que un muro puede dividir a las personas y cambiar la historia del mundo?
   
   
   • Se proyectan imágenes del Muro de Berlín durante su construcción y caída.
   
   
   • Los alumnos, en equipos diversos e inclusivos (considerando género, ritmo de aprendizaje y habilidades), comentan lo que observan y sienten sobre las imágenes.
   
   
   • El docente recoge algunas participaciones, destacando la diversidad de opiniones y experiencias.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • El docente presenta el siguiente reto-problema:
     Un día amaneces en una ciudad dividida. Tu familia, tus amigos y tu vida quedan separados por un muro que no puedes cruzar. ¿Por qué se llegó a este punto? ¿Qué llevó a tantas personas a construir y finalmente derribar ese muro?
   
   
   • Se explicita el objetivo de la clase y se invita a los alumnos a que busquen respuestas durante la clase.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración y trabajo colaborativo:
   
   
   • En equipos, se les entrega un breve dossier con:
     
     
     • Mapas con la división de Europa tra