Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Proyecto comunitario: Prevención de adicciones
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente escribe en el pizarrón la palabra “adicciones” y pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre las adicciones?
  
  
  • ¿Por qué son un problema en nuestra comunidad?
    Se recopilan ideas en voz alta mientras el docente anota palabras clave (por ejemplo: salud, sustancias, consecuencias, información, prevención).
  
  
  
  



• Contextualización:
  Explica brevemente que durante 5 sesiones trabajarán en un proyecto comunitario para prevenir adicciones, aprendiendo a informar y sensibilizar a otros a través de textos de divulgación científica.
  Plantea la pregunta generadora:

  
  
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudar a que otros jóvenes tengan información confiable sobre las adicciones?
  
  
  
  



• Propósito de la clase:
  Presenta el objetivo de la sesión:

  
  
  
  
  • Hoy vamos a descubrir qué son los textos de divulgación científica y para qué nos pueden servir, sobre todo cuando queremos informar sobre problemas como las adicciones.
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de saberes previos:
  Pregunta a los estudiantes si han leído o visto algún reportaje o artículo sobre ciencia o salud.
  Muestra dos textos (uno de divulgación científica breve y otro informativo común, por ejemplo, una noticia).
  Los alumn