Los afectos y su influencia en el bienestar

Kim Vante
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LOS AFECTOS Y SU INFLUENCIA EN EL BIENESTAR
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.



1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos hacia el tema de los afectos.



  • Dinámica de bienvenida:
    Los alumnos se sentarán en círculo. La maestra mostrará tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, sorprendido, asustado).
    Se hará una pregunta guía:
    “¿Cómo se sienten hoy? ¿Quién quiere compartirlo mostrando la tarjeta que se parece a su emoción?”



  • Lectura breve y guiada:
    La maestra lee en voz alta el cuento corto “La tormenta de emociones” (un niño que experimenta distintas emociones durante el día).
    Enfoque en comprensión lectora: Se lee despacio, haciendo pausas para preguntar “¿qué creen que sintió el personaje aquí? ¿Cómo lo saben?”





2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad Central: “EMOCIÓN Y ACCIÓN”


Metodología: Aprendizaje servicio y vida saludable
Enfoque interdisciplinario: Lectura, expresión oral, pensamiento crítico



  • Identificación y expresión de emociones:

    • En parejas, los alumnos reciben una tarjeta de emoción (pueden ser repetidas).

    • Cada pareja lee en voz alta una breve situación (previamente preparada por la maestra) donde se presenta una emoció