Procesos Técnicos

Georgina Luna
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase | Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología | Grado: Secundaria 1º
Tema: Procesos Técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Atención al Ausentismo escolar)


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación
    El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de integración para promover el sentido de pertenencia, destacando la importancia de la asistencia y la participación activa.



  2. Planteamiento de la problemática
    Se presenta el problema del ausentismo escolar en la comunidad, invitando a los estudiantes a reflexionar con preguntas detonadoras:



    • ¿Por qué creen que algunos compañeros dejan de venir a clases?

    • ¿Qué consecuencias creen que tiene el ausentismo en la vida escolar y familiar?



  3. Introducción al tema
    Se explica que, a través de la asignatura de Tecnología, analizarán cómo los procesos técnicos están presentes en la vida diaria y cómo pueden ayudar a resolver problemas sociales.



  4. Enlace con la vida cotidiana y el ausentismo
    Se les invita a pensar cómo los sistemas técnicos pueden formar parte de soluciones para problemas reales, como el ausentismo escolar. Se motiva a los alumnos a imaginar que serán parte de un proyecto de impacto social.




Recursos:



  • Tarjetas de reflexión.

  • Pizarrón y marcadores.




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