Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Asignatura/Comunidad: Comunidad
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de saberes previos
  
  
  • Invita al grupo a sentarse en círculo en el salón. Realiza la siguiente pregunta para indagar:
    ¿Dónde han visto figuras geométricas en su comunidad o en la naturaleza? ¿Qué formas reconocen?
  
  
  • Muestra imágenes de obras de arte (pinturas o murales mexicanos) donde se usen figuras geométricas, promoviendo la observación colectiva y conexiones con el entorno y el arte.
  
  
  • Pregunta: ¿Cómo creen que estas figuras se hicieron y por qué creen que se usan juntas?
  
  
  • Explica que hoy jugarán con figuras geométricas y aprenderán a construir imágenes propias trabajando en pequeños equipos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y experimentación
  
  
  • Divide a los alumnos en equipos de 3 o 4 integrantes, asignando roles: coordinador, diseñador, portador de materiales y relator (fomentando la convivencia y el trabajo colaborativo).
  
  
  • Entrega a cada equipo un tangram y un geoplano con ligas de colores.
  
  
  • Exploración guiada:
    
    
    • Propón el reto: *“Construyan entre todos una figura que represente una casa, usando las piezas del tangram o