Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Secundaria Segundo Grado
Sesión 1 de 2. Duración: 50 minutos

Contenido:
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque de Pensamiento Crítico y de Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos
El docente inicia con una pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que es importante que la información del gobierno sea pública y cómo nos afecta que los datos personales estén protegidos?"

Se anotan las ideas principales en el pizarrón. Se busca retomar ejemplos de la vida cotidiana y de diferentes contextos culturales, resaltando las desigualdades que pueden existir en el acceso a la información y la protección de datos personales.

2. Presentación del Problema Central (ABP)
El docente presenta el caso-problema:

"En tu comunidad, los vecinos están preocupados porque no saben en qué se invierte el dinero del gobierno local. Además, algunos han recibido llamadas extrañas y mensajes sospechosos, temiendo por el uso indebido de sus datos personales. Como estudiante y ciudadano, ¿cómo podrías participar para garantizar que el gobierno sea transparente y que tus datos estén protegidos?"

Se explica que durante las próximas dos sesiones, trabajarán en equipo para