Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: “Así nos comunicamos en mi comunidad”
Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación
  El docente recibe a las niñas y los niños con una canción sobre las emociones y los invita a sentarse en círculo en un tapete.
  A partir de imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras (hablando, utilizando lenguaje de señas, mostrando gestos, pintando, tocando instrumentos, etc.), se les pregunta:
  
  
  • ¿Cómo comunicas cuando tienes hambre, sueño o quieres jugar?
  
  
  • ¿Cómo te comunicas con tu familia o tus amigos?
  
  
  • ¿Qué formas de comunicarse conocen en su casa, en la escuela o en la comunidad?
    Incluir imágenes y gestos para asegurar comprensión a todo el grupo, considerando diversidad lingüística o de habilidades.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de formas de comunicación comunitaria
  
  
  1. En pequeños equipos mixtos, exploran tarjetas con imágenes (niños con gestos, señales, palabras escritas en mayúsculas, símbolos, pictogramas, sonidos) y las asocian a situaciones (ejemplo: pedir ayuda,