Estilos de vida activos y saludables

Joselin Leon
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5


Materia: Comunidad
Eje temático: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y mejora de la lectoescritura
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reflexionando y proponiendo estilos de vida saludables




Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):


Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.




Inicio (10 minutos)


Activación y motivación



  • El docente inicia la sesión preguntando:
    “¿Qué actividades físicas realizan en su día a día? ¿En qué momentos y con quién las practican?”
    Se pide que cada alumno escriba en su cuaderno al menos 3 actividades físicas que haya realizado la última semana, promoviendo la escritura y expresión.

  • Se comparten algunas respuestas en voz alta, promoviendo la lectura en voz alta de los apuntes para trabajar la fluidez lectora.

  • Se presenta el objetivo de la sesión:
    “Hoy vamos a identificar distintas formas de mantenernos activos y saludables, dentro y fuera de la escuela, y comenzaremos a pensar cómo estas actividades pueden ayudar a nuestra comunidad.”




Desarrollo (25 minutos)


Exploración y construcción de alternativas



  • Trabajo en equipos pequeños:
    Se forman equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe una hoja rotafolio y plumones.
    Se les pide a los equipos que:

    1. Elijan un relator que anotará (trabajo de escritura) y un lecto