Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencia: 1 de 6
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario (lectoescritura)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen información específica sobre asuntos de su interés y comprendan el tema central de un texto informativo.

APERTURA (10 min)

• Saludo y encuadre de la sesión:
  El docente dará la bienvenida y explicará que durante las próximas semanas desarrollarán un Proyecto Comunitario donde investigarán y compartirán información sobre temas relevantes para su escuela y comunidad.
  Se resaltará la importancia de leer y escribir para comprender y compartir la cultura, así como para reflexionar críticamente sobre temas que les interesan o afectan.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Se dialogará con las y los alumnos:

  
  
  
  
  • ¿Qué temas les interesan en su escuela, colonia o comunidad?
  
  
  • ¿Cuáles creen que son problemas o situaciones importantes que todos deberíamos conocer más?
  
  
  • ¿Cómo podemos investigar y compartir información sobre esos temas?
  
  
  
  

  El docente anotará ideas clave en el pizarrón, guiando para que se mencionen temas tanto colectivos (medio ambiente, salud, tradiciones, convivencia) como individuales (hobbies, deportes, tecnología).

  
  

DESARROLLO (25 min)

• Exposición breve sobre los textos informativos:
  El