Historia personal y familiar **

DINORAH LIZETH VILLANUEVA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: Historia personal y familiar (Sesión 1 de 6)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Convivencia



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos platiquen sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenen empleando las nociones de antes, después y ahora.



Propósito de la Sesión 1
Introducir a los alumnos al reconocimiento y valoración de su historia personal y familiar, fomentando el respeto a la diversidad familiar y la convivencia armónica en el aula, mediante actividades que generen sentido de pertenencia, inclusión e intercambio cultural.



Inicio (10 minutos)


Dinámica de bienvenida y activación



  • Saludo personalizado a cada alumno, identificando sus nombres y dando la bienvenida en diferentes lenguas presentes en el grupo (por ejemplo, decir "buenos días" en español, náhuatl, mixteco, zapoteco o inglés, según la diversidad del grupo).

  • Breve plática sobre la importancia de conocernos y convivir respetuosamente, mencionando que todas las familias son diferentes y valiosas.

  • Presentación visual de un “Árbol de la Convivencia” en cartulina, que se irá llenando a lo largo de las sesiones con ideas y experiencias de los alumnos.



Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: “Círculo del Recuerdo”



  1. Los alumnos se sientan en círculo, se facilita la participación de todos (acompañamiento especial a quienes lo requieran; se permiten intervenciones en su lengua materna o con apoyos visuales según necesidades).

  2. El docente