“¿Qué es un texto informativo y para qué sirve?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario: “Informar para transformar mi entorno”

Grado: 6º Primaria
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Lenguajes (español)
Enfoques transversales: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Lectoescritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1: “¿Qué es un texto informativo y para qué sirve?”

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen las características y la organización de los textos informativos, relacionándolos con temas de interés personal y colectivo, e inicien la exploración de temas relacionados con la vida saludable y la riqueza cultural de su comunidad.

1. INICIO (10 minutos): Activación y exploración de saberes previos

• Dinámica de encuadre:
  Recibe a las y los estudiantes con una pregunta detonadora:
  “¿Qué información importante has leído últimamente que te haya ayudado en tu vida o en la de tu familia?”
  Permite que varios estudiantes participen compartiendo experiencias (de preferencia, ejemplos relacionados con la salud y costumbres de la comunidad).

  
  



• Presenta el proyecto:
  Explica que, durante algunas sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario en el que identificarán, leerán y producirán textos informativos para compartir temas de interés y promover una vida más saludable valorando sus culturas.

  
  



• Propósito del día:
  Haz explícito el objetivo:
  **“Hoy descubriremos qué es un texto informativo, para qué sirve y cómo está organizado. Esto nos ayudará