Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6

Proyecto Comunitario: "Nuestro mural de la convivencia"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo Formativo Principal: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia y habilidades socioemocionales

Propósito de la Sesión (PDA)

Promover que las niñas y los niños combinen distintos elementos de los lenguajes artísticos —formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces— para experimentar, crear y representar sus experiencias personales o situaciones imaginarias, partiendo de la convivencia en la comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Recibir a las niñas y niños en un ambiente preparado con música alegre de fondo y materiales artísticos a la vista (papeles de colores, crayones, telas, pinceles, instrumentos musicales sencillos).


• Conversar en círculo: ¿Cómo nos llevamos en el salón? ¿Qué cosas hacemos juntos? ¿Por qué es importante convivir y ayudarnos?


• Contar una breve historia donde personajes conviven y resuelven un problema juntos, usando la voz, gestos y sonidos sencillos (puede usarse un títere o marioneta para captar la atención).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración creativa: “Así convivimos”

• Invitar a los niños a observar materiales: “¿Qué formas, colores, texturas y sonidos podemos usar si queremos representar cómo somos cuando convivimos?”


• Primera dinámica: En pequeños equipos (de 4-5), cada grupo elige materiales (pintura, crayones, telas, papeles de diferentes texturas, instrumentos musicales) y decide juntos qué quieren