Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

María José Gomez
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconocer características y funciones de una reseña.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Asignatura principal: Español
Asignaturas vinculadas: Formación Cívica y Ética, Artes, Historia



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce las características y la función de las reseñas.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
A través de actividades colaborativas, los estudiantes analizarán diferentes tipos de reseñas (texto y audiovisual), identificando elementos clave y su función social, para fortalecer su comprensión lectora y desarrollar pensamiento crítico sobre la información que consumen y comparten.



APERTURA (10 minutos)


Dinámica de arranque:



  1. Motivación: Plática breve sobre experiencias compartidas: ¿Alguna vez recomendaron una película, libro o videojuego a un amigo? ¿Cómo lo hicieron? ¿Por qué creían que era importante recomendar o no recomendar algo?

  2. Planteamiento del problema transversal: “Muchas veces leemos o vemos algo y no entendemos todo lo que pasa, o no sabemos cómo compartir si nos gustó o no. ¿Cómo podemos ayudar a otros a comprender mejor lo que nosotros ya vimos o leímos?”

  3. Presentación del objetivo: Explicación del propósito de la clase: aprenderemos a identificar las partes más importantes de una reseña y para qué nos sirven.


TRANSICIÓN: