Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Atención al problema del desinterés

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (5 minutos): Apertura estética y motivacional

• Recibe al grupo con música suave y muestra imágenes coloridas de obras de arte hechas con figuras geométricas (por ejemplo, de Paul Klee o arte contemporáneo con tangrams).


• Plantea desafíos: “¿Alguna vez han visto un dibujo hecho solamente con figuras geométricas? ¿Creen que podrían crear su propio animal u objeto con ellas?”


• Explica brevemente el propósito: "Durante algunas sesiones, aprenderemos a jugar con las figuras geométricas y a crear arte con ellas, ¡descubriendo cómo se llaman y cómo son!"

Estrategia frente al desinterés:
Convierte el contenido en un reto creativo: invítalos a “descubrir los secretos” de las formas y a imaginar que son artistas y exploradores.

2. Desarrollo (30 minutos): Indagación activa y experiencial

Exploración Guiada (10 minutos):

• Entrega a cada equipo un juego de tangram (puede ser de cartulina) y figuras geométricas