Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Materia: Educación Física
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
PDA: Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación lúdica:

• Recibe a las y los estudiantes con música alegre y motívalos a formar un gran círculo en la cancha.


• Realiza una breve activación física inclusiva de movimientos básicos (correr en su lugar, saltar, estiramientos), asegurando que todos puedan participar, haciendo ajustes si es necesario.

Propósito de la sesión:

• Explica que hoy trabajarán el pensamiento lúdico y creativo en equipo, usando estrategias que les ayudarán dentro y fuera de la escuela para tomar mejores decisiones.


• Presenta el reto: "Vamos a descubrir cómo el juego puede enseñarles a tomar decisiones que los alejen de riesgos como las adicciones y construyan una vida saludable."

Conexión interdisciplinar:

• En diálogo breve, pregunta: ¿Qué saben sobre las adicciones y por qué es importante tomar decisiones saludables?


• Relaciona respuestas con las actividades que realizarán.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal: Juego cooperativo “La Isla Estratégica”

Organización:

• Forma equipos mixtos de 6 estudiantes, procurando inclusión de género, habilidades y necesidades esp