Escritura colectiva por medio del dictado.
Jacqueline Alejandra Flores
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Número de sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Escritura colectiva y corrección de textos
Propósito Didáctico Atendible (PDA)
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación:
- Recibe a los alumnos con música tradicional de la comunidad.
- Breve conversación sobre los cuentos, tradiciones u oficios de su entorno, promoviendo que compartan palabras o frases típicas.
Propósito de la sesión:
- Explica que trabajarán juntos para escribir una historia basada en una tradición o situación de su comunidad, y que es importante comunicarse claramente revisando lo que escriben.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: Escritura colectiva y revisión
a) Organización del grupo:
- Forma equipos pequeños (3-4 alumnos), respetando la diversidad en habilidades de lectoescritura.
b) Dictado colectivo:
- Cada equipo elige un aspecto cultural de su comunidad (cuento, costumbre, celebración, oficio).
- Un voluntario por equipo dicta una oración relacionada con el tema elegido; los demás escriben la oración en su cuaderno o en papel.