Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema central: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen qué es la biodiversidad, los factores que la conforman, y reflexionen sobre su importancia para la salud ambiental y el bienestar de la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación
  
  
  • El docente presenta imágenes de distintos ecosistemas de México (selva Lacandona, desierto Sonorense, arrecife de Cozumel, Bosque de Chapultepec en CDMX, etc.).
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos lugares? ¿Por qué creen que es importante tener tantos ambientes diferentes en nuestro país?”
  
  
  • Breve lluvia de ideas en el pizarrón.
  
  
  • El docente explica que estos ambientes conforman la biodiversidad de México, y que está relacionada con nuestra vida cotidiana y salud.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada en equipos
  
  
  • Se forman equipos de 4 a 5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo recibe una ficha informativa breve sobre un ecosistema mexicano distinto (bosque, selva, desierto, zona coster