Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Convivencia
Objetivo (PDA): Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones

1. Inicio (Motivación y activación de saberes previos) – 10 minutos

Dinámica de apertura:
El docente inicia saludando a los alumnos y recordando brevemente la importancia de convivir armónicamente. Se realiza una breve pregunta generadora:

“¿Alguna vez han tenido un problema con un compañero o en casa? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hicieron para solucionarlo?”

Incluye todo tipo de participación:
Se da tiempo para que niños y niñas, así como quienes presentan alguna discapacidad, puedan expresarse mediante palabras, dibujos cortos, o gestos, según sus posibilidades.

Propósito:

• Sensibilizar al grupo sobre la frecuencia y normalidad de los problemas en la vida diaria.


• Promover un espacio seguro, libre de juicios, donde todas las voces cuentan.

2. Desarrollo (Exploración y construcción de conocimientos) – 25 minutos

Actividad principal: “Nuestro muro de desafíos”

1. Identificación de problemas:

• Cada alumno recibe una tarjeta (pueden ser tarjetas de color y texturizadas para quienes requieren apoyo sensorial).


• Escriben o dibujan (según su habilidad/preferencia) un problema real que hayan vivido relacionado con la convivencia, ya sea e