Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable e Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes experimenten y reflexionen sobre diferentes formas de jugar y resolver retos, usando pensamiento estratégico y creativo, cooperando y considerando la diversidad de habilidades, intereses y condiciones, motivándose a partir de la utilidad de estos aprendizajes para mejorar la convivencia escolar y el bienestar colectivo.

Problema a atender:
Desinterés – El reto es involucrar y motivar a TODOS los alumnos, mostrando cómo el juego y la estrategia se relacionan con situaciones cotidianas, fomentando el sentido de pertenencia y utilidad social.

Fase 1: Activación y contexto (10 minutos)

Bienvenida y encuadre

• Saludo cordial y breve conversación sobre cómo se sienten.


• Presentación del reto del día: "Hoy vamos a descubrir cómo nuestras ideas y estrategias pueden hacer que todos nos divirtamos y aprendamos juntos. ¿Alguna vez han notado que no todos disfrutan de los mismos juegos o actividades?"

Dinámica breve: “¿A qué jugamos?”

• Lluvia de ideas sobre los juegos favoritos del grupo (escolares, de patio, familiares).


• Identificación en voz alta de los motivos por los que al