Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Acoso escolar (bullying)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Plantea la siguiente pregunta generadora al grupo:
     “¿Qué significa para ti vivir de manera justa y sostenible en la escuela y en la comunidad?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas y recuperación en el pizarrón, promoviendo la inclusión de diferentes perspectivas culturales presentes en el aula.
   
   
   
   



2. Presentación del problema central (ABP):

   
   
   
   
   • Narración breve de un caso ficticio, adaptado al entorno escolar:
     “En la cooperativa de tu escuela, se detecta que algunas y algunos estudiantes usan su influencia para excluir y acosar a otros en la compra de alimentos. Además, los productos que se ofrecen no siempre son saludables ni responsables con el medio ambiente. El consejo escolar pide tu ayuda para proponer alternativas éticas y sustentables.”
   
   
   • Se invita al grupo a cuestionar:
     
     
     • ¿Qué aspectos éticos están en juego?
     
     
     • ¿Cómo se relaciona este caso con el desarrollo sustentable y el respeto entre personas de diferentes culturas o contextos?
     
     
     
     
   
   
   
   

**Fase 2: Desarrollo (3