Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Elda Vences
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Utilizar información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere diálogo para tomar acuerdos.

  • Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida cotidiana.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos realizarán una dramatización de una situación en la que deben llegar a un acuerdo a través del diálogo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Breve explicación sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Análisis de diferentes situaciones en las que se requiere intercambio de puntos de vista.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar un debate sobre un tema específico, en el que cada uno presentará y argumentará su punto de vista.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes fuentes orales y escritas: videos, audios, textos, etc., que aborden el tema del diálogo y la toma de acuerdos.

  • Actividad práctica: Los alumnos, de manera individual, deberán seleccionar una fuente y realizar un resumen y análisis de la misma, destacando las ideas principales y su opinión al respecto.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Explicación sobre la estructura y ele