“Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación”

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Español 3º Secundaria (12-15 años)
Tema: “Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación”
Proyecto Comunitario Interdisciplinario: Alimentación saludable
Duración: 50 minutos
PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
   
   
   • Saludo cordial y breve explicación del objetivo de la sesión: “Hoy aprenderemos cómo se crean y comunican mensajes para promover una vida saludable en nuestra comunidad, usando medios de comunicación que nos rodean.”
   
   
   • Planteamiento de la pregunta generadora: “¿Cómo influyen los mensajes de los medios en nuestros hábitos alimenticios?”
   
   
   
   


2. Activación de saberes previos
   
   
   • Conversatorio breve: ¿Qué mensajes sobre alimentación han visto en la televisión, radio, redes sociales o en su comunidad?
   
   
   • Registro en el pizarrón de ejemplos que mencionen (spots, carteles, historias en redes, anuncios en la tienda, etc.)
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis de mensajes
   
   
   • Lectura guiada de fragmentos de campañas reales sobre alimentación saludable (carteles, guiones de spots radiales, posts de redes sociales) seleccionando ejemplos que reflejen diversidad cultural.
   
   
   • Análisis grupal: ¿Qué elementos (lenguaje, imágenes, tono, formato) usan para ser atractivos? ¿Qué costumbres culturales reconocemos en estos mensajes?
   
   
   • Discusión: ¿Son efectivos estos mensajes en mi contexto?