Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema transversal: Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización:

1. Lectura compartida:
   El docente presenta el cuento breve ilustrado “El puente de los amigos”, que narra cómo niños de diferentes culturas encuentran formas de convivir y ayudarse. Hace preguntas guiadas durante la lectura:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes son los personajes?
   
   
   • ¿Por qué actuaron diferente?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron?
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que se sintieron los niños del cuento cuando se ayudaron?
   
   
   • ¿En qué momentos han sentido algo parecido?
   
   
   
   

Propósito:
Motivar la curiosidad, iniciar la apropiación cultural y fomentar la comprensión lectora.

Desarrollo (25 minutos)

Actividades centrales:

1. Conversatorio reflexivo (10 minutos):
   En círculo, se invita a niños y niñas a compartir alguna experiencia personal en la que necesitaron ayuda o ayudaron a otros. El docente guía con preguntas para pensar críticamente:
   
   
   • ¿Por qué era importante ayudar?
   
   
   • ¿Cómo crees que se sentía la otra persona?