Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la identidad juvenil y los derechos y obligaciones de los jóvenes.


• Análisis en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al caso problemático.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de investigación sobre los derechos y obligaciones de los jóvenes en la sociedad.


• Elaboración de un resumen individual de los derechos y obligaciones más relevantes para los jóvenes.


• Exposición oral de los resúmenes realizados por los estudiantes.

Sesión 4:

• Realización de una dinámica de role-playing en la que los estudiantes representen situaciones de conflicto relacionadas con los derechos y obligaciones de los jóvenes.


• Reflexión en grupos sobre las posibles soluciones a las situaciones presentadas.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 5:

• Visionado de un cortometraje o documental que aborde la temática de la conformación de identidades juveniles.


• Análisis y discusión