Educación integral en sexualidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Secuencia: Sesión 1 de 5
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora

I. Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes intercambian experiencias sobre sensaciones de placer o displacer que surgen en la interacción social, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo, para promover prácticas seguras y responsables.

II. Propósito general de la sesión
Que los estudiantes identifiquen, a partir de la comunicación y el análisis de testimonios, cómo las sensaciones de placer y displacer forman parte de la vida cotidiana, exploren sus causas y consecuencias, y reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones informadas para su bienestar, practicando la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

III. Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: El docente invita a los estudiantes a formar un círculo y plantea la siguiente pregunta:
  “¿Alguna vez han sentido que una situación les resultó agradable o desagradable? ¿Cómo se dieron cuenta?”


• Se les pide que compartan alguna experiencia relacionada con juegos, amistad o convivencia en la escuela (evitando temas personales explícitos), fomentando un ambiente de respeto y confidencialidad.


• Se enfatiza la importancia del respeto y el derecho a no compartir si así lo desean.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura comprensiva y reflexiva:

• El docente reparte un breve texto narrativo (adecuado a la edad), donde