Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por los textos literarios desde la oralidad y la diversidad cultural.

Actividades:

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda y contextualiza la clase hablando brevemente sobre la importancia de la literatura en la vida cotidiana, haciendo énfasis en la riqueza cultural de nuestra comunidad y las distintas formas de expresión literaria (poemas, canciones populares, adivinanzas, trabalenguas).


• Dinámica participativa:
  Pregunta generadora: ¿Recuerdan algún poema, canción, refrán o juego de palabras que les haya enseñado su familia o comunidad?
  Los alumnos pueden compartirlo oralmente o, si lo prefieren, escribirlo en una tarjeta. El docente valora todas las aportaciones y destaca la inclusión de distintas lenguas y formas de expresión.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar los elementos y recursos estéticos de la lengua a través de textos literarios representativos, promoviendo la comprensión lectora y la apropiación cultural.

Actividades:

• **Lectura colaborativa