Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar y reconocer por sí solos el significado y escritura de sus nombres.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la escritura.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Por qué crees que es importante saber leer y escribir nuestros nombres?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a escribir de manera colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de texto (carta, lista, cuento, etc.) y su estructura básica.
   
   
   • Realización de una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos verbalizan sus ideas y el docente las va escribiendo en el pizarrón.
   
   
   • Práctica del dictado, donde los alumnos verbalizan palabras relacionadas con su nombre y el docente las va escribiendo en el pizarrón.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué palabras relacionadas con tu nombre puedes decir para escribirlas?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Practicar en casa dictando palabras relacionadas con s