Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Bloque Temático: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Introducción al mundo de los seres vivos y el cuidado ambiental
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

1. Apertura (10 minutos): Motivación y Problematización

• Ambiente lúdico: Recibir a los niños en círculo, sentados en tapetes, rodeados de imágenes de plantas, animales y elementos naturales.

  
  



• Cuento breve: Leer en voz alta y mostrar ilustraciones del cuento “Una semilla muy curiosa”, que narra la aventura de una semilla que desea saber por qué necesita tierra, agua y sol para crecer.

  
  



• Diálogo inicial: Plantear preguntas abiertas:

  
  
  
  
  • ¿Qué creen que necesita la semilla para crecer?
  
  
  • ¿Ustedes han visto crecer una planta o un animal?
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar a las plantas y a los animales?
  
  
  
  



• Vinculación cultural: Mencionar que en algunas culturas de México las semillas y plantas tienen un valor especial y se usan en comidas y fiestas, invitando a quienes quieran compartir alguna experiencia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación guiada y trabajo colaborativo

**a) Pregunta det