Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Daniela Eleonor Alvarez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar atendido: Lectoescritura
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Secuencia Didáctica de la Sesión
1. Inicio (10 minutos) – Activación y motivación artística
¡Ronda de saludos expresivos!
La docente invita a los niños a sentarse en círculo. Se inicia una ronda en la que cada niño debe decir su nombre y, a través de un gesto, movimiento corporal o sonido, expresar cómo se siente hoy.
La educadora modela la actividad diciendo su nombre, expresando con rostro y manos "Estoy contenta" y luego agrega un movimiento divertido, como saltar.
Se fomenta que los alumnos observen y repitan gestos de sus compañeros, promoviendo la imitación y la integración grupal.
2. Desarrollo (25 minutos) – Proyecto comunitario con enfoque artístico y de lectoescritura
A. Narrativa colectiva con recursos visuales y artísticos (15 minutos):
La docente presenta imágenes impresas de situaciones cotidianas de la comunidad (el mercado, el parque, la familia en casa, una fiesta tradicional, etc.).
Se coloca una imagen al centro. Pide a los