SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2 (Proyecto Comunitario)

Nivel educativo: Preescolar 3º
Edad aproximada: 3-6 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración

• Saludo grupal en la lengua originaria de la comunidad (si existe) y en español.


• Breve ronda de presentación: cada niño dice su nombre y una palabra que le guste (puede ser en su lengua materna o español).


• Explicación del tema: “Hoy vamos a jugar para inventar nuevas palabras y descubrir palabras de nuestras familias y de otros lugares.”

Activación de conocimientos previos

• Preguntar: ¿Conocen palabras en otra lengua además del español? ¿Alguna palabra especial que usan en casa?


• Mostrar imágenes de diferentes familias y comunidades para hablar de la diversidad.

ESTRATEGIA INCLUSIVA:
Acompañar con pictogramas y gestos cada palabra, para incluir a niños con discapacidad auditiva o verbal.

2. Desarrollo (25 minutos)

Juego “El baúl de las palabras mágicas”

• Mostrar un baúl o caja decorada: dentro hay tarjetas con palabras en diferentes lenguas (incluyendo la lengua originaria de la comunidad y españolas sencillas).


• Los niños toman una tarjeta y repiten la palabra, b