Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Contenido:
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Grado:
Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Estima y compara la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresa cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrasta sus ideas con las de sus pares y las representan de manera gráfica.

Metodología:
Aprendizaje por indagación (ABP).
Enfoque en pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Activación de conocimientos previos (En círculo):

   
   
   
   
   • La maestra cuenta un cuento breve titulado "El gran desfile de objetos de mi casa", en el que los personajes (objetos cotidianos del hogar) compiten para ver quién es más largo, más corto, más ancho o igual.
   
   
   • Se promueve el diálogo con preguntas como:
     ¿Alguna vez se han preguntado si su zapato es más largo que su muñeca? ¿Qué objetos en su casa creen que son muy grandes o muy pequeños?
   
   
   • Los niños expresan sus ideas y la maestra registra algunas respuestas en un cartel con dibujos y palabras, favoreciendo la apropiación de la cultura escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Indagación y manipulación:

   
   
   
   
   • Exploración guiada (Trabajo por equipos):
     Cada equipo recibe una caja con objetos del entorno sociocultural y del hogar: una cuchara, un zapato, una muñeca, una regla, un libro tradicional, una cinta de tela y una rama.
   
   
   • Se invita a lo