Ecuaciones lineales y cuadráticas

Carlos Jeovanny
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y su relación con la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la mala alimentación.

  • Ejemplos prácticos: Resolver ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la mala alimentación, utilizando la factorización como método de resolución.

  • Retroalimentación: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la buena alimentación y la relevancia de resolver ecuaciones en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Plantear problemas relacionados con la mala alimentación que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas. Los estudiantes deberán resolverlos utilizando la factorización.

  • Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos los problemas planteados y compartirán sus soluciones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Explicación de l