¿Qué son los textos instructivos y para qué sirven?**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 – Comprensión y producción de textos instructivos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Alimentación

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Los estudiantes cuestionan y analizan las instrucciones para comprender su importancia y utilidad en la vida cotidiana, especialmente en relación con la alimentación y la vida saludable.


• Apropiación de las culturas: Valorar recetas y prácticas alimentarias locales y familiares, reconociendo la diversidad cultural y su relación con la alimentación saludable.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Secuencia general de sesiones:

1. ¿Qué son los textos instructivos y para qué sirven?


2. Analizando instrucciones: ejemplos y estructuras


3. Relación entre instrucciones y la vida cotidiana: comida, salud y juegos


4. Producción guiada de instrucciones: recetas saludables locales


5. Revisión y mejora de instrucciones


6. Presentación del proyecto a la comunidad escolar

Sesión 1: ¿Qué son los textos instructivos y para qué sirven?

Propósitos específicos de la sesión:

• Identificar ejemplos de textos instructivos en la vida cotidiana ligados a la alimentación y el juego.


• Comprender la función social y cultural de los textos instructivos.


• Reflexi