Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Español (integración interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Problema a atender: Trabajo en equipo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, usando los signos de interrogación

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Apertura (5 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  El docente da la bienvenida y explica brevemente el propósito de la clase: “Hoy vamos a investigar temas que nos interesan a todos y a formular preguntas para aprender más. Además, trabajaremos juntos, como un equipo, para descubrir información importante para nuestra comunidad.”


• Conexión cultural:
  Se muestra una imagen o un pequeño video sobre una tradición local o un evento relevante de la comunidad, invitando a los alumnos a pensar en temas que les interesen relacionados con su cultura o entorno.

2. Desarrollo (30 minutos)

a) Lluvia de ideas y selección de temas (8 minutos)

• Los alumnos, en equipos de 4, mencionan temas de la comunidad o de su interés individual (por ejemplo: tradiciones, fiestas, comidas típicas, problemas ambientales, historias locales).


• El docente anota en el pizarrón las ideas de los equipos.


• Cada equipo selecciona un tema que será el foco de su pequeña investigación comunitaria.

**b) Formulación de preguntas