Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Valle Hernández Ashley
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo PDA: Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de práctica de lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias relevantes (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes notas informativas de interés para su comunidad.

  • Discutir en grupo: ¿Por qué es importante estar informado sobre lo que sucede en nuestra escuela y comunidad?

  • Explicar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas de notas informativas.

  • Seleccionar los temas más relevantes para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicar a los estudiantes cómo investigar y recopilar información para elaborar una nota informativa.

  • Distribuir los temas seleccionados en la sesión anterior entre los estudiantes.

  • Realizar una investigación en el aula y en la escuela sobre cada tema asignado.

  • Registrar la información y datos relevantes en fichas o resúmenes.


Sesión 3: Elaboración de notas informativas (45 minutos)



  • Explicar la estructura de una nota informativa: título, subtítulo, introducción, cuerpo y conclusión.

  • Guiar a los estudiantes en la elaboración de sus notas informativas, utilizando la información recopilada