Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable, Disciplina

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación artística y reflexiva: Al entrar al aula, los estudiantes encontrarán proyectadas imágenes y sonidos de la naturaleza que muestran diferentes usos creativos y sustentables de la energía solar en la vida cotidiana y en obras artísticas (esculturas solares, instalaciones artísticas con luz natural, arquitectura bioclimática).

Pregunta generadora:
El docente invita a mirar las imágenes y responde:
—¿De qué formas han visto ustedes que se aprovecha la energía del sol en la vida diaria y en el arte?
—¿Qué relación tiene esto con el cuidado de la salud y del planeta?

Dinámica breve para activar la disciplina:
Se propone un reto de concentración: todos deben guardar silencio y escuchar su respiración por un minuto, observando cómo la luz solar entra al aula, creando una atmósfera de respeto y atención antes de comenzar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Planteamiento del reto (5 minutos):
Se presenta el desafío:
"Imaginemos que queremos cocinar de manera saludable sin electricidad ni gas, solo usando la luz del sol. ¿Cómo podríamos lograrlo en nuestro entorno?"

**2.