Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Grado: 6º de Primaria
Edades: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Mejora de la lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de saberes previos:

• Saludo cordial, énfasis en la diversidad cultural del grupo.


• Pregunta generadora: ¿Alguna vez han escuchado historias antiguas sobre el origen de un lugar, o sobre seres extraordinarios en la comunidad?


• Breve conversación para compartir ejemplos de historias familiares, tradicionales o de la región.

Conexión con el Proyecto Comunitario:

• Presentación de la meta: Vamos a investigar y compartir mitos y leyendas de nuestras comunidades y otras culturas, para conocer y valorar sus diferencias y similitudes.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conservar y compartir estas historias? (apropiación cultural e interculturalidad).

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Exploración y análisis de textos (Lectoescritura e Interculturalidad)

• Lectura guiada en voz alta de un mito clásico mexicano (por ejemplo, "El Quinto Sol") y una leyenda local o de otro país (por ejemplo, "La Llorona" o un relato de otra cultura indígena o extranjera).


• Durante la lectura, subrayar palabras o expresiones desconocidas; fomentar el diálogo sobre su