Introducción al Cuidado del Ambiente y la Ética**

DAYRA PAZARAN
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Ética y Biodiversidad – Escuela Primaria 5º Grado
Tema central: Ética y biodiversidad: Factores sociales para una convivencia armónica con el medio ambiente.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos elijan y pongan en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en su vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias colaboren responsablemente en su comunidad.



Secuencia Didáctica — Sesión 1: Introducción al Cuidado del Ambiente y la Ética



1. Actividad de Apertura (10 minutos)


Dinámica: “La naturaleza en mi vida”



  • Los alumnos compartirán en voz alta una experiencia positiva que hayan tenido con la naturaleza (un paseo en el parque, observar animales, plantar una semilla, etc.).

  • El docente motivará la participación de todos, considerando los distintos estilos de comunicación y necesidades de los estudiantes (oral, escrita o dibujo rápido en hoja).

  • Breve reflexión guiada: ¿Qué sentimos cuando cuidamos o disfrutamos de la naturaleza? ¿Por qué es importante para todos?



2. Presentación del Problema (ABP) (5 minutos)


Situación-problema:
En la comunidad, se ha observado que la basura se tira en espacios verdes y hay poca participación en actividades para cuidar el entorno. Algunos vecinos no creen que sea importante, otros piensan que es responsabilidad solo de las autoridades.