Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del tiempo (Sesión 1 de 2)

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Medición del tiempo
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, vida saludable, trabajo en equipo, interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Propósito de la Sesión:
Que los estudiantes exploren y descubran, a través de la indagación y el trabajo colaborativo, cómo se puede medir el tiempo utilizando unidades como días, semanas, meses y años, y reconozcan hechos o fenómenos importantes para su comunidad, fomentando el pensamiento crítico y hábitos de vida saludable.

Secuencia de la sesión:

1. Actividad de inicio (10 min)
Indagación y activación de conocimientos previos: “La rueda del tiempo”

• El docente invita a los alumnos a formar equipos pequeños (entre 4 y 5 integrantes).


• Plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Cómo sabemos cuánto tiempo ha pasado entre un evento importante y hoy? ¿De qué manera medimos el tiempo en casa o en la escuela?”


• Cada equipo comparte ejemplos de momentos importantes en su vida escolar (como vacaciones, cumpleaños, celebraciones locales) y los discuten brevemente.


• El docente guía una lluvia de ideas y anota palabras clave en el pizarrón (día, semana, mes, año, cal