Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ética y Biodiversidad – Sesión 1 de 4

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje):
Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

1. Secuencia Didáctica

A. Activación de saberes previos e inclusión [5 minutos]

• Dinámica breve: El docente pregunta:
  “¿Alguna vez han visto a alguien dañar una planta o un animal? ¿Cómo se sintieron?”.

  
  



• Se recogen comentarios fomentando la participación de todos, asegurando que cada voz sea escuchada (enfoque inclusivo).

  
  



• El docente aclara que todas las opiniones son importantes, y que en este espacio se respetan todas las ideas, utilizando ejemplos para quienes tengan dificultades de expresión oral (uso opcional de imágenes o escritura).

  
  

B. Presentación del Problema [5 minutos]

• El maestro plantea un caso cotidiano:
  “En un parque cercano, se han encontrado espacios llenos de basura y se han visto niños maltratando insectos y plantas. Como comunidad escolar, nos preocupa qué hacer para lograr un ambiente más armónico y justo con la naturaleza.”

  
  



• Se escribe el problema en el pizarrón y se proyecta con imágenes para reforzar la comprensión.

  
  

C. Organización de equipos [3 minutos]

• Se forman equipos heterogéneos cuidando