Reconociendo las TIC y su uso responsable
Rubí Mondragón Carmen- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase — Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo las TIC y su uso responsable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje transversal interdisciplinar: Valores (Respeto, Solidaridad, Responsabilidad)
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan las TIC, comprendan su importancia y comiencen a usarlas de manera responsable para investigar un tema relacionado con su comunidad, integrando valores y respetando la diversidad cultural.
Secuencia Didáctica Detallada
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida "¿Qué sabes tú?"
La docente inicia la sesión con una pregunta guía:
– ¿Conoces alguna tecnología para buscar información? (Celular, computadora, tableta, televisión, radio).
Se invita a los alumnos a compartir ejemplos, respetando turnos y escuchando activamente a sus compañeros.
Inclusión: Para alumnos con dificultades de comunicación oral, se les invita a dibujar o señalar herramientas tecnológicas conocidas en imágenes impresas.
Relación con Valores:
Motivar a los estudiantes a escuchar con atención y respeto las participaciones de sus compañeros, reforzando la importancia de la escucha activa y la solidaridad.