Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

MA. ISABEL CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de los hábitos saludables en la alimentación.
Contenido: Distinguir alimentos saludables y no saludables.
Actividades:



  1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables.

  3. Conversación sobre los alimentos que consumen diariamente.

  4. Realización de una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen alimentos en saludables y no saludables.

  5. Reflexión y conclusión de la importancia de tener una alimentación saludable.

  6. Asignación de una tarea donde los estudiantes deben investigar 3 recetas saludables para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la alimentación saludable a través de la preparación de alimentos.
Contenido: Preparación de alimentos saludables.
Actividades:



  1. Repaso de la tarea asignada, donde los alumnos compartan las recetas saludables que investigaron.

  2. Conversación sobre los ingredientes y pasos necesarios para preparar las recetas.

  3. Organización de grupos de trabajo para preparar una de las recetas seleccionadas.

  4. Preparación y degustación de los alimentos.

  5. Reflexión sobre la experiencia y discusión sobre la importancia de compartir comidas saludables con los demás.

  6. Asignación de una tarea donde los estudiantes deben investigar la importancia de la actividad física para