Sesión 1 de 6**

Santiago Solorzano
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario: “Exponiendo nuestra comunidad”
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Exposición sobre temas diversos
Problema interdisciplinar atendido: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica global:
Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de temas
(Sesiones 2-6: Investigación, elaboración de materiales, práctica, exposiciones y retroalimentación)



Propósito didáctico (PDA):
Que los estudiantes sean capaces de exponer sobre un tema seleccionado, considerando la planeación de la exposición, elaboración de materiales de apoyo, realización de apuntes, uso de pronombres y nexos, valoración del interés del auditorio, así como desarrollar habilidades como audiencia (escucha activa y toma de notas).



APERTURA (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:
    La docente saluda cordialmente y conversa brevemente con los estudiantes sobre lo que saben de su comunidad.
    Plantea preguntas guía:



    • ¿Qué cosas interesantes conoces de tu comunidad?

    • ¿Por qué crees que es importante compartir esas cosas con otros?



  2. Presentación del proyecto:
    La profesora explica que durante varias sesiones trabajarán en un proyecto donde cada alumno (o grupos pequeños) elegirá un tema de su comunidad para investigar y exponer.
    Se invita a reflexionar:



    • ¿Para qué sirve exponer información a otros?

    • ¿Qué necesitamos hacer antes de hablar ante la clase?





DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Exploración inicial y comprensión lec