Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Propiedades de los Materiales y Caracterización de los Gases
Contenido: Propiedades de los Materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y Caracterización de los Gases
Objetivo (PDA):
Los alumnos comprenden que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y vincular el tema con la vida cotidiana, favoreciendo la participación de todos los estudiantes.

Actividad:

1. Dinámica "¿Qué es el aire?"
   
   
   • En ronda, cada estudiante dice una palabra que relacione con el aire.
   
   
   • El docente registra en el pizarrón las palabras mencionadas.
   
   
   
   


2. Preguntas detonadoras para inclusión y pensamiento crítico:
   
   
   • ¿Alguien conoce personas que necesiten oxígeno (aire) de otra manera? ¿Cómo lo logran?
   
   
   • ¿De qué manera el aire es importante en nuestra vida diaria?
   
   
   • ¿Creen que el aire tiene color, olor, sabor? ¿Por qué sí o por qué no?
   
   
   
   

El docente incentiva la participación de TODOS los alumnos, considerando diferentes formas de expresión (oral, visual, pictórica, gestual), para asegurar la inclusión y atender estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades específicas.

Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Explorar y experimentar las propiedades del aire y de otros materiales, utilizando la indagación y la comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

**Actividad 1: Lectura Indagatoria